Gesine Funke: Wie Sonderschüler fernsehen. Das Fernsehen im Alltag von lernbehinderten Jugendlichen und Schülern mit Erziehungsschwierigkeiten – Eine repräsentative Studie für NRW

dc.creator	Thiermann, Sven
dc.date.accessioned	2019-08-27T10:03:50Z
dc.date.available	2019-08-27T10:03:50Z
dc.date.issued	2008
dc.identifier.doi	10.17192/ep2008.3.810
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.25969/mediarep/6399
dc.identifier.uri	https://mediarep.org/handle/doc/7308
dc.language	deu
dc.publisher	Schüren
dc.publisher.place	Marburg
dc.relation.isPartOf	issn:2196-4270
dc.relation.ispartofseries	MEDIENwissenschaft: Rezensionen \| Reviews
dc.rights	In Copyright	en
dc.rights.uri	https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
dc.subject	Fernsehen	de
dc.subject.ddc	ddc:070
dc.subject.ddc	ddc:791
dc.title	Gesine Funke: Wie Sonderschüler fernsehen. Das Fernsehen im Alltag von lernbehinderten Jugendlichen und Schülern mit Erziehungsschwierigkeiten – Eine repräsentative Studie für NRW	de
dc.type	review
dc.type.status	publishedVersion
dcterms.bibliographicCitation	Thiermann, Sven: Gesine Funke: Wie Sonderschüler fernsehen. Das Fernsehen im Alltag von lernbehinderten Jugendlichen und Schülern mit Erziehungsschwierigkeiten – Eine repräsentative Studie für NRW. In: MEDIENwissenschaft: Rezensionen \| Reviews, Jg. 25 (2008) Nr. 3, S. 354–355
dspace.entity.type	Review	en
local.coverpage	2021-01-25T03:20:22
local.source.epage	0355
local.source.issue	3
local.source.spage	0354
local.source.volume	25

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